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第242章 安安（第3页）

有时候晚上睡觉前，安安会要求我给他讲“龙的故事”

，我就凭着记忆和想象，给他讲龙在云端飞舞、在海里遨游，能呼风唤雨的故事。他听得眼睛都不眨，偶尔还会插几句“妈妈，龙会吃小饼干吗”“龙睡觉会打呼吗”

之类可爱的问题，让我忍俊不禁。讲着讲着，他就带着对龙的美好想象，进入甜甜的梦乡，看着他安静的睡脸，我心里满是幸福。

在这个过程中，我也愈发明白，孩子的成长就是这样，充满了意想不到的奇妙瞬间，而“龙”只是一个小小的切入点，让我看到了他对世界的热爱和独特的感知。我愿意一直陪着他，去发现更多像“龙”这样有趣的事物，去守护他的童真，和他一起在成长的路上，留下更多温暖又珍贵的足迹。

未来的日子，不知道安安还会把什么看成“龙”

，但我知道，不管是什么，那都会是他探索世界的新发现，而我，会一直是那个陪着他惊叹、陪着他欢笑，一起解读“龙”之奇妙，一起品味生活之美好的妈妈。

又一日，天气格外好，阳光暖暖地洒下来。我带安安去小镇上的广场玩，远远就听到热闹的锣鼓声。走近一看，原来是有舞龙表演！几条色彩鲜艳的龙在表演者手中上下翻飞，龙珠引导着它们做出各种精彩的动作，时而盘旋上升，时而俯冲而下，引得周围阵阵喝彩。

安安一下子就被吸引住了，眼睛瞪得大大的，嘴里不停喊着“龙！龙！”

，还兴奋地拍起小手。我抱着他挤到前面，他的小身子都跟着龙的舞动微微颤动，那股子激动劲儿别提了。表演过程中，有一段龙围着我们所在的区域盘旋，安安伸出小手，想要去触摸龙身，脸上满是向往。我在一旁轻声跟他说：“宝宝，这是真正的舞龙呀，龙在和我们打招呼呢。”

他

“嗯嗯”

地应着，眼睛都舍不得眨一下，直到表演结束，还沉浸在刚才的奇妙场景里。

从那以后，安安对“龙”的热情更盛了，回到家就拿着家里的彩带、丝巾之类的，模仿舞龙的动作，嘴里还嘟囔着“锵锵锵”

的锣鼓声，那认真又可爱的样子，把家里人都逗得哈哈大笑。我看着他，觉得这就是童年该有的样子，充满了对新鲜事物的热忱和模仿的乐趣。

我特意去给安安买了几本关于龙的绘本，有中国传统神话里的龙，也有西方故事里的龙。每晚睡前故事时间，就成了我们探索绘本龙世界的奇妙时刻。

讲中国神话绘本时，我给安安讲龙王掌管雨水，龙能行云布雨，是很神圣的存在。安安会好奇地问：“妈妈，龙王的家在哪里呀？龙怎么下雨呀？”

我就用浅显的语言给他解释，说龙王住在海底的水晶宫里，龙只要抖动身子，身上的鳞片碰在一起，就会有雨滴落下来。他似懂非懂地点点头，然后会说“妈妈，我也想看看水晶宫”

，惹得我笑着说“等安安长大了，说不定能去看看呢”

。

讲西方龙的绘本时，那些喷着火、守护宝藏的龙又让安安新奇不已。他会问“妈妈，西方的龙会和中国的龙打架吗”

，我笑着回答“它们生活在不同的故事里呀，说不定是好朋友呢，一起守护世界的奇妙”

。他听了，就会想象两条不同模样的龙在一起玩耍的场景，还会用小手比划着龙的样子，嘴里发出

“呼呼”

的喷火声，那充满童趣的演绎，让绘本里的龙仿佛都活了起来。

这些绘本阅读时光，不仅丰富了安安对龙的认知，也让我们母子在故事里遨游，共享一段段温馨又奇妙的睡前时光，我能感受到，他对世界的想象在这些故事里不断生长，而我，也在陪伴中再次领略到童年想象力的无穷魅力。

受这些龙的故事和日常见闻启发，安安开始了自己的

“龙”

主题小创作。他会拿着彩笔，在纸上歪歪扭扭地画龙，虽然线条简单，形状也不太规则，但在他眼里，那就是最厉害的龙。他会举着画给我看，说“妈妈，这是会飞的龙，这是会喷水的龙”

，我都认真地夸他画得好，还把他的

“龙画作”

小心地贴在冰箱上、墙壁上，家里仿佛成了一个小小的龙美术馆。