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第66章 分工（第2页）

可他们已经看见了——只要把真实的经验教出去，把实用的方式传出去，把一种“我们也能”的信念送出去，哪怕只送到了一个村、一户人、一双手，也已经足够。

因为“蜜果学院”，从来不打算为自己立碑。

它只想为别人的土里，埋下一颗能开花的种子。

又过了几天，陈家村迎来了一个特别的访客。

这天清晨，一辆挂着“华南农业大学乡村振兴研究所”标志的中巴车缓缓驶入村口。车上走下几位戴着眼镜、身着简洁西装的中年人，还有几个年轻助理模样的学生模特，手里拿着录音笔和笔记本。

陈鹏飞早已在村口等候，笑着伸出手：“欢迎欢迎，路远了吧？”

为首的一位教授模样的人握住他手：“陈先生，您好。我是刘卫国，华农乡村振兴课题组负责人，我们是看了贵村和‘蜜果学院’的资料后，特地赶来，希望能现场调研，看看这种‘从下往上生长’的乡村品牌模式。”

陈鹏飞没客套，领着他们先参观厂区，再去学院讲堂，最后在祠堂会议室安排了一场面对面座谈。

“我们不怕看，只怕您们觉得咱太土。”他半开玩笑地说。

刘教授点头，带着一丝认真：“解决了那么多村解决不了的根本问题——人心怎么聚？制度怎么立？合作怎么持续？你们这一套，是我们课题组最想搞清楚的。”

陈鹏飞笑了笑，没多说，领着他们一行人从新建成的车间一路走到封装区。女工们正在流水线上娴熟地操作，果子洗净、分装、封罐、贴标，一气呵成。每一个环节前都有小黑板，标明本班组负责人、当日出品数量和质量反馈。

“你们这套责任制，是怎么推行下去的？”一位年轻研究员问道。

陈鹏飞不慌不忙：“我们起步时没有这些表，是大家凭良心干活。后来货量上来了，必须靠制度才能稳，于是我们就请愿设‘谁干谁签名’制度——贴的标签下面就有工人的名字，出了问题客户能找回人。”

“那工人不怕担责？”

“怕啊，一开始谁都怕。但我们不是让人背锅，是鼓励大家正视每一件自己经手的产品。你只要敢签名，我就敢信你做得认真。”

刘教授点头：“你们这个是从信任出发，倒逼制度落实。”

“是。”陈鹏飞认真地说，“我们没资源、没外援，只能靠‘真’和‘稳’撑起来。你要真做，制度就自然长出来了；你一浮，制度也就成了样子货。”

走访结束后，一行人来到祠堂会议室。

陈支书早已泡好了茶，一边添水一边笑着说：“咱这地方，穷出名的。但穷人也讲理，也讲规矩。我们是从‘小合作’起步，慢慢拉一户算一户，才有了今天的‘蜜果牌’。”

刘教授翻着资料本：“我特别想知道，你们这个‘蜜果学院’的逻辑，从办第一期的时候就这么成熟吗？”

“哪有。”芳兰在一旁插话，“第一期就是陈鹏飞拉着我们几个，把村里工人召来讲流程，讲完了大家提意见，第二期才算像样点。我们是一边干一边学，不会写论文，但知道这事要一口气干到底。”

研究员们听得入神。

刘教授感慨：“很多地方是‘项目一到，人就散’，你们这儿是‘人没散，才敢申项目’。这反着来，是我们最想看到的例外。”

祠堂外，风吹动了那面“百村百品示范点”的旗帜。阳光洒在庭院砖地上，几个年轻人坐在走廊台阶上，对着笔记本电脑敲敲打打，准备整理这次调研成果。

刘教授看了看天色，说：“陈先生，我们研究组这次来，不止是为了做一次田野调研。我们有一个初步设想——想邀请您和几位学院讲师，参与我们即将成立的‘乡村振兴教学联盟’，担任特别顾问。”

“什么意思？”

“简单来说，就是我们想把你们这些‘真经验’，变成一套可推广、可复制、能讲得通的课程系统。不是专家编出来的，而是你们自己带着亲历讲出来的。我们来辅助你们做成系统教材，进入更多高校、更多培训班、更多乡村。”

陈鹏飞沉默了一会儿，终于点头：“我愿意试试。但我说话不讲套话，也不包装，我只会讲我们怎么干，干错过什么，怎么扛过来。”

刘教授哈哈一笑：“我们就怕你讲得太虚。就喜欢你这种——脚底下有泥，心头还有火。”

芳兰望着陈鹏飞，轻声说：“这一次，是咱村把经验教出去，而不是别人来教我们。”