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第16章 分班之后 15（第1页）
数学老师……
贺炎能记得的也只有她的大嗓门了。
自从把多媒体换成白板之后，原本不会用那个多媒体的老师，是彻底不用白板了。
也就只有比较年轻的一些老师在用了。
而且貌似是换了白板，老师们用粉笔在黑板上写笔记的时间也少了。
……
“来，给我擦（方言发音，插）一哈（方言发音，一下）载（方言发音，这）。”
数学老师对前排的一个女同学低声说，手里还拿着一个u盘。
老师们的课件好像都是从课本上给的二维码上下载的。
打开课件后，数学老师是这个不会那个不会，还得学生们来教。
也奇怪的是，学生们就好像知道这玩意儿怎么用一样，手指头点在上面得心应手，就有一个缺点……
怎么每个人都喜欢用中指点？
因为中指最长？但是那屏幕也高不到哪里去吧？
……
“载似（方言发音，这是）控制页数儿的，载似（方言发音，是）硕（方言发音，上）一页儿，载似哈（方言发音，下）一页儿。”
一同学给老师讲解着，一边又点着屏幕实操一下。
“昂。”
数学老师连连应声。
“然后……”
同学看着底部的一行标签栏，思索片刻。
“载似憋（方言发音，笔）。”
同学点了一下，笔的图标上弹出三个圆形色块来。
“载似选娘撒（方言发音，颜色）的，然后能在在硕头做笔记。”
说着在屏幕上哗啦的几下。
“载似橡皮。”
点完之后又在屏幕上哗啦，把之前写下的擦完了。
“载似退挫（方言发音，退出）。”
“嗯。”
……
讲解完之后，数学老师说了句：“嗯，哈的（方言发音，下去）吧！谢谢啊！”
同学急忙摇头，说：“没事。”
在学生们的指导下，老师们也算是都会用这个白板了。
但是数学老师身高不够，每次操作都得学生代劳。
因此，就出现了以下这样的局面。
……
数学老师讲了一节课了，下课铃响了之后，要关ppt，但是退出键在右上角，数学老师够不到，只能转头看向学生们。
但是彼时的学生们都在说悄悄话，数学老师说了句：“来给我底（方言发音，点）一哈（方言发音，一下）载呀！”
可能是说话声音小了吧！总之是一群学生没什么反应。
