669小说网

第32章 杨洋的认可（第1页）

水木园的午后，阳光透过高大的法国梧桐树叶，在水泥地上投下斑驳晃动的光点。已是深秋，空气里带着些许凉意，但午后的阳光依旧保留着几分暖意。高一（一）班的教室里，大部分学生都趁着午休时间出去活动或趴在桌子上小憩，只剩下零星几个人。

黄振宇正斜靠在窗边，手里拿着一本封面是西班牙语的散文集，看似在认真阅读，但嘴角那抹若有若无的笑意和偶尔瞥向窗外操场的眼神，暴露了他心思似乎并不全在书本上。他可能在回味昨天与林薇学姐那次短暂的“走廊偶遇”，也可能在盘算着周末去哪里“赚点外快”。苏哲则趴在他旁边的桌子上，百无聊赖地玩着掌上游戏机，按键发出轻微的“噼啪”声。

教室前排，杨洋一如既往地沉浸在自己的世界里。他面前摊开的不是高中课本，而是一本厚厚的、封面印着复杂数学符号和英文标题的《高等微积分》。他眉头微蹙，指尖夹着一支铅笔，在草稿纸上飞速演算，完全隔绝了外界的喧嚣。他周身仿佛自带一个无形的屏障，将他和周围这些“普通”同学隔离开来。

黄亦玫作为班长，正在整理刚收上来的美术作业，她负责这节课后交给老师。她抬头看了看教室里零星的几个人，目光在自己那个明显在“神游天外”的双胞胎弟弟身上停留了一瞬，无奈地摇了摇头，又看向前排那个孤傲的背影——杨洋。她有时候会觉得，这个杨洋虽然性格孤僻得让人难以接近，但那种对知识纯粹的专注力，倒是让她有几分佩服，毕竟她自己也是个在学习上肯下功夫的人。

就在这时，一件让所有人都意想不到的事情发生了。

杨洋突然合上了那本《高等微积分》，动作算不上重，但在相对安静的教室里，那“啪”的一声轻响依然显得有些突兀。他站起身，没有像往常一样直接离开座位去图书馆或者实验室，而是转过身，目光在教室里扫视了一圈。

他的目光掠过趴着睡觉的同学，掠过正在窃窃私语的女生，最后，竟然定格在了窗边那个与周围学习氛围格格不入的黄振宇身上。

黄振宇似乎也感受到了这道不同寻常的视线，从窗外收回目光，抬眼正好对上杨洋看过来的眼神。他微微一愣，脸上惯有的那副玩世不恭的笑容收敛了些，露出一丝真实的诧异。杨洋会主动看他？这比太阳从西边出来还稀奇。连旁边打游戏的苏哲都感觉到了气氛的微妙，暂停了游戏，抬起头，看看杨洋，又看看黄振宇，一脸莫名其妙。

在黄亦玫、苏哲以及另外几个还没离开教室的同学惊讶的注视下，杨洋迈开了步子，不是走向门口，而是径直朝着黄振宇的方向走了过去。

他的步伐依旧带着他特有的那种沉稳和距离感，但细看之下，似乎比平时稍微快了一点点，那总是没什么表情的脸上，也似乎掠过一丝极难察觉的……犹豫？

教室里的空气仿佛凝固了。谁都知道，杨洋是学神，是竞赛狂人，是已经自学到大学知识的怪物，也是出了名的“生人勿近”。他怎么会主动去找黄振宇？黄振宇虽然也是学霸，但两人根本不是一个世界的人。一个沉浸在数理化的逻辑世界里，一个则活跃在球场、文艺部以及各种“风流韵事”中。

杨洋在黄振宇桌前站定。他比黄振宇矮一些，需要微微抬头才能与他对视，但他身上那股清冷孤高的气场却丝毫不弱。

“黄振宇。”杨洋开口了，声音和他的人一样，没什么起伏，带着一种理性的清冷，但语气是认真的。

黄振宇挑了挑眉，放下手里的西班牙语散文集，身体坐直了一些，脸上恢复了那标志性的、带着点痞气的笑容，但眼神里多了几分探究：“哟，杨大学神？有何指教？该不会是来跟我讨论拉格朗日中值定理在追女孩子过程中的应用吧？”他习惯性地开口就是调侃，试图用幽默来化解这不同寻常的局面，也掩盖自己内心的惊讶。

若是平时，杨洋大概率会无视这种在他看来毫无营养的玩笑，或者顶多冷淡地瞥一眼就走开。但今天，他没有。

他像是没听到黄振宇的调侃，或者说，他自动过滤掉了那些无关信息，直接切入主题，语气平静无波：“我有个问题想请教你。”

“请教我？”黄振宇这下是真的惊讶了，连旁边的苏哲都张大了嘴巴。黄亦玫整理作业的动作也慢了下来，竖起耳朵听着这边的动静。

“嗯。”杨洋点了点头，目光坦然地看着黄振宇，“一个非学术性问题。”

“……你说。”黄振宇收起了大部分玩笑的神色，身体前倾，做出了倾听的姿态。他虽然爱玩爱闹，嘴也毒，但骨子里的绅士风度和敏锐的洞察力让他意识到，杨洋是认真的，而且这件事对他可能很重要。

杨洋似乎斟酌了一下用词，这对于习惯用精准数学语言表达的他来说，似乎有点困难。他停顿了两秒，才开口：“是关于……如何与人交流，尤其是……开启一段对话，或者……加入一个已有的讨论。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

这话一出，不仅是黄振宇和苏哲，连不远处的黄亦玫都露出了愕然的神情。

杨洋，这个公认的交流困难户，这个平时除了必要的学术问答几乎不与人闲聊的学神，竟然会主动来请教如何与人交流？而且还是向以“风流倜傥”、“能言善道”着称的黄振宇请教？

黄振宇愣了片刻，随即，他眼中闪过一丝了然。他想起杨大妈偶尔在楼下遇到时，会带着歉意和期望让他多带带杨洋玩，也想起在学校里，杨洋总是独来独往，即使在竞赛小组，也多是负责解题，很少参与组员间的闲聊。他不是傲慢，更像是……不知道该如何融入。

“我明白了。”黄振宇点了点头，语气难得地正经了起来，没有了平时的吊儿郎当，“你是觉得……不知道该怎么跟人‘破冰’，或者说，找不到话题，对吧？”

杨洋似乎松了口气，因为黄振宇准确地理解了他的痛点。他再次点头：“是的。尤其是在非学术场合。比如，课间休息，或者小组活动前后的空闲时间。我看到其他人可以很自然地聚在一起聊天，但我……不知道该如何加入，或者如何开始。”

他描述得很客观，像是在分析一道难题的已知条件，但黄振宇却从中听出了一丝不易察觉的困惑和……或许是一点点渴望？渴望能像“普通人”一样进行那些看似无意义却充满人情味的交流。

苏哲在旁边忍不住插嘴：“杨大学神，你还需要担心这个？你往那一站，不就是话题本身吗？什么最新竞赛啊，什么高深理论啊……”他说着，自己都觉得没劲，讪讪地摸了摸鼻子。

杨洋看了苏哲一眼，没什么表情，但眼神里明确表达着“这不是我想要的答案”。

黄振宇瞪了苏哲一眼，示意他别捣乱。他摸着下巴，思考起来。这对他来说几乎是本能的东西，要拆解开来教给别人，尤其是教给杨洋这样思维模式完全不同的人，还真有点挑战性。

“嗯……这个问题嘛，”黄振宇组织着语言，“其实说难也难，说简单也简单。首先，你得有个由头，或者说，一个‘切入点’。”

“切入点？”杨洋重复了一遍，像是在理解一个专业术语。

“对。”黄振宇打了个响指，“你不能凭空走过去说‘嗨，我们来聊天吧’，那太傻了，也容易把天聊死。你得找个相关的事情作为开头。”