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第10章 五楼杨洋学神性格孤僻沈景行的凝视(第3页)

“不去。”

“网吧开黑?我请客。”

“无聊。”

“那。。。教你弹吉他?隔壁班女生都说我弹《加州旅馆》特帅。”

杨洋终于转头,镜片后的眼睛像结冰的湖面:“我在看MIT公开课。”

黄振宇挑眉,忽然流利地说出一串西班牙语:“?TalvezprefieresdiscutirelteoremadeinpletituddeG?del?”(或者你想讨论哥德尔不完备定理?)

杨洋终于露出些许讶异,但很快恢复平静:“你的西语发音带着汉语腔。”随即用纯正的德语回应,“UnddeinDeutschklingtwieeinGoogle-übersetzer。”(而你的德语像谷歌翻译。)

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两个少年在门口对峙,一个散漫不羁如热带季风,一个冰冷疏离如极地冰川。篮球在木地板上轻轻弹跳,最终滚到堆满外文书籍的墙角。

“算了。”黄振宇弯腰捡起球,在转身时用阿拉伯语低语,“????????????????。”(孤独是最坚固的城堡。)

杨洋关门的动作微微停顿。

他听懂了。

黄昏时分,黄亦玫在阳台写生,看见弟弟独自在球场练球。

“杨洋又没来?”

黄振宇后仰跳投,篮球划出完美弧线:“人家在造火箭呢,没空玩皮球。”

夜色渐浓,黄振宇回到房间锁好门。耳机里流淌着俄语新闻,笔记本上密密麻麻写着留学计划。而在楼上,杨洋刚刚完成对黎曼猜想的另一种推演。

两扇窗,两种人生。水木园的梧桐叶沙沙作响,仿佛在说:有些孤独,本就是天才的勋章。

三个不同特质学霸的成长轨迹,以及两个天才少年虽然近在咫尺却难以真正理解彼此的世界。在后续发展中,这些性格差异将继续影响他们的人生选择。

《杨洋的竞赛夺冠》

周一清晨,水木附中的升旗仪式后,校长并未像往常一样直接宣布解散,而是面带红光,手持话筒,声音洪亮地宣布了一个重磅消息:

“同学们,老师们!在这里,我要向大家公布一个振奋人心的喜讯!在上周结束的全国中学生信息学奥林匹克竞赛中,我校高一(一)班杨洋同学,力挫群雄,一举夺得了金奖!为我们水木附中赢得了荣誉!让我们用最热烈的掌声,祝贺杨洋同学!”

消息如同投入平静湖面的巨石,瞬间在操场上炸开了锅。

“哇!全国金奖!太牛了吧!”

“杨洋?就是那个总是一个人、不怎么说话的那个?”

“学神啊!这才是真正的学神!”

“我的天,高一就拿全国金奖,这还让不让人活了……”

掌声如同潮水般涌起,所有人的目光都齐刷刷地投向了高一队伍里一个清瘦、安静的身影。杨洋依旧穿着那身洗得有些发白的校服,站在班级队伍的末尾,微微低着头,额前细碎的黑发遮住了部分眉眼,看不清他脸上的表情。对于周围的喧闹和聚焦的目光,他仿佛毫无所觉,只是习惯性地将自己缩在人群的阴影里。

站在一班的队伍中,黄振宇也随着众人鼓掌,他看向杨洋的方向,嘴角勾起一抹玩味的弧度,眼神里倒是没有太多惊讶,更多是一种“果然如此”的了然。

课间操结束后,人流涌向教学楼。黄振宇眼尖,在楼梯口的拐角处看到了正独自一人准备上楼的杨洋。他快走几步,追上那个沉默的背影,用他那一贯带着点痞气又不会太过分的调侃语气开口:

“哟!这不是我们新晋的全国金奖得主吗?杨大学神,恭喜啊!”黄振宇的声音带着笑意,伸手拍了拍杨洋的肩膀,“你这不声不响的,就放了这么大个卫星,是想把我们这些凡夫俗子都卷死吗?”

杨洋的脚步顿了顿,侧过头,看向黄振宇。他的眼神依旧平静,像两潭深不见底的湖水,但或许是刚刚获奖带来的那一丝微乎其微的情绪波动,又或许是黄振宇这种不同于旁人或崇拜或嫉妒的、自然随意的态度,让他有了一点不同的反应。

他没有像往常那样直接无视或者用简短的“嗯”、“哦”回应。他看着黄振宇带着戏谑却并无恶意的眼睛,嘴角极其轻微地、几乎难以察觉地向上牵动了一下,形成了一个非常浅淡,但确实存在的笑容。那笑容如同云破月来,虽然短暂,却瞬间打破了他脸上惯常的冰封。

“谢谢。”杨洋的声音依旧清冷,但似乎没有那么重的隔阂感了。他甚至还罕见地多说了几个字,语气带着一种陈述事实的平静,“题目,不算难。”

黄振宇被他这“不算难”三个字差点噎住,随即失笑,摇着头感叹道:“行,你厉害!你这‘不算难’的标准,跟我们普通人隔着一个太平洋呢!学神的世界,我等果然无法理解。”他这话说得夸张,却带着真诚的佩服。

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