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第36章 天命在我（第3页）

他们的任务是快速阅读，筛选出不合题意或明显不具备获奖水平的作品。

张编辑就是快速初审组的一员，作为中国科幻光年的资深编辑，他的专业水平毋庸置疑。

凌晨三点，他捏了捏眉心，将刚看完的文章移入“不合格”的文件夹，点开了下一部作品。

张编辑快速扫了一眼名字，没感到什么稀奇。

事实上在刚刚审稿的七个小时内，他见识到了各种稀奇百怪的书名，这帮小天才的想象力确实不错。

【他知道，这最后一课要提前讲了。】

【又一阵剧痛从肝部袭来……】

张编辑快速地浏览着，同时在内心暗自评估。

嗯……看来这部作品的“微”就是教师了。

那个年代的乡村细节写得也很真实……

张编辑看着看着，却是皱起了眉。

自己都看了四千多字了，怎么还在写乡村这些小事呢？

该不会又是一个偏题的作品吧。

他在内心想着，摸出了一瓶眼药水，滴在眼睛上，缓了片刻后继续浏览。

张编辑还沉浸在主人公教师的奉献精神中，画面却陡然一转，来到一片星际战场。

他陡然提起兴趣，专注地看着各种词汇。

时空跃迁、亚光速巡航、引爆超新星、反物质云屏障、文明检测……

各种极具科幻感的词语不断地蹦了出来。

“看来这就是‘宏’了，不过他要怎么将二者联系起来呢？”

张编辑继续浏览，他看到了银河议会决定进行文明检测，将3C级以下的文明进行毁灭。

他看到了舰队残酷无情地毁灭了一个气球人文明。

张编辑不得不承认，作者连文明毁灭这件事，都写得极具美感。

此时，文章已经进入到了两线并行，一边在讲星空中的科幻史诗幻想，一边在讲乡村中一位教师的奉献燃烧。

当张主编看到这位教师临死前想要讲述的内容是牛顿三定律时，他陡然愣住。

多年的编辑经验，令他在内心中已经有了一个大概的猜测了。

他继续看下去，因为食道癌，教师已经走到了生命的尽头，不过还好他已经讲完了牛顿三定律。

【他看着周围的孩子们，焦急地问：“你们听懂了吗？”】

【“我们懂了！老师快歇着吧！”】

【“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。”】

【他用尽最后的力气喊道：“背啊！”】

【娃儿们抽泣着背了起来：“一个物体……”】

在这片童音中，这位教师终于燃尽了自己的生命。

而此时，负责文明检测的舰队也到达了地球。