宽阔的教室被挤的几乎落不下脚。
每一堂课都有数百名学生提前一个小时赶来占座,只为了抢一个靠前的位置。而随着走廊的空位都被填满,教室的窗台很快也沦陷在了学生们的热情中,就差没有站到窗户外面去了。
与之前不同,这些慕名而来的学生们不再是为了那几个“白给”的学分,许多人甚至压根儿就没报上这门课程。
几乎所有人都是带着纯粹的对知识的渴望与好奇来到了这里。
而那些旁听的人里面,甚至是不只是助教,更是出现了一些导师乃至教授的身影……
巴雷特坐在人群中,看着讲台上那位正深入浅出地讲解着“杠杆原理”的科林导师,脸上一半是钦佩,一半是懊悔。
他既佩服科林殿下能在如此短的时间里取得这般惊人的成就,又懊悔为什么明明机会已经到了面前,却总是从自己的手中溜走。
明明是自己先来的……
看着那些听得如痴如醉,扑在笔记本上疯狂记录着的魔法学徒们,巴雷特的心中忽然涌出了一丝紧迫感。
他终于不再只是胡思乱想,而是静下心来,认真听起了课来。
“……给我一根足够长的撬棍,一个稳固的支点,我甚至能够只用我的双手就撬动整座大贤者之塔!”罗炎的声音清晰而富有磁性,回荡在每一位倾听者的耳边,“我知道这听起来会让人觉得不可思议,但我相信只要你们听了我之前几节课,一定能理解我为什么这么说。”
按了按有些酸涩的眉心,斯盖因深吸了一口气,放下羽毛笔,举起了手。在得到准许之后,他推开座椅站了起来,一脸好奇的问道。
“可是先生,撬棍能办到的事情魔法一样能办到,而且比起找到您说的那根足够长的撬棍,借助魔法的力量对我们来说不是更容易吗?”
他不明白这位殿下为什么一直强调凡人的力量,明明这位殿下自己就是超凡者。
从这门课程开始到现在,这位殿下一次也没有讲过关于魔法的理论,唯一展示过的几个法术还都是黑铁级的。
想到阿里斯特教授的催促,斯盖因也是有些心急了,他希望这位殿下快点儿进入到自己擅长的领域,好让自己脱颖而出。
否则等这课堂上的学生越来越多,他再想凭借自己的魔法天赋引起这位殿下的注意就更难了。
看着这个勤学好问的小伙子,罗炎淡淡笑了笑,用随和的口吻回答了他的困惑。
“是这样的没错,我从不否认魔法是一件强大的工具,事实上我本人便精于此道。”
那为什么——
斯盖因刚想询问,站在讲台上的科林殿下便继续说道。
“……但是!魔法是一件强大的工具,并不意味着凡人的智慧就是无用的。两件事情非但没有任何的冲突,还能起到相辅相成的作用!就比如我的手上有一团火焰,当我想让它烧的更旺,正确的做法除了增加魔力的输出之外,还可以为它注入一点‘风’的力量。”
罗炎挥了挥手,指尖窜出一团火苗。接着他轻轻吹了口气,那火焰一阵恍惚之后,果然烧得更旺了。
斯盖因瞪大了眼睛。
不是因为他不了解风箱能让火烧的更旺的道理,而是他忽然想起了科林殿下在之前课上对“燃烧”这一概念的讲解。那沉睡在脑海中的知识,忽然被那摇曳的火苗唤醒!
几乎每一个学徒都能搓出火球,但从来没有人深入思考过,“燃烧”的原理是什么。
一瞬间,他有种醍醐灌顶的感觉。
不只是他。
坐在教室后排的几个教授也露出了深思的表情,似是产生了联想,想到了与自己研究有关的东西。
更进一步的思考么……
原来如此。
将兜帽压得很低,藏在后排阴影中的赫克托教授若有所思地点头,对科林殿下的论文忽然又有了新的领悟。
如果将“440号虚境的干涉理论”理解成一句咒语,那么这位殿下在课堂上讲述的“科学”恐怕才是其力量的根源。
前者就像千变万化的“术”,而后者才是万变不离其宗的“道”!
意识到这一点的赫克托忽然有些后悔。
他不该抱着成见,将这位殿下的学说当成闹着玩的,要是早一点来听这所谓的科学课就好了!
站在讲台上的罗炎没有注意到赫克托教授产生了怎样的感慨,对此也并不关心。
作为一个有职业操守的演员,他的责任是扮演好自己的角色,而不是去留意某一个观众的表情。