“我将整个试卷分成了五个不同的板块。”
“分别是:选择题、填空题、背诵题、阅读题和写作题。”
“前面三个板块主要考核的是学生们的文学常识以及知识累积。”
“后面两个板块考验的是文学理论的应用。”
“具体的分数占比也已经给出,大家之后在出题的时候也要根据不同的分值来确认题目的难度。”
“所以接下来请大家根据这不是模板,好好的考虑一下要出哪些题目。”
当所有人看见模板的那一刻,完全陌生的感觉袭来。
这可和曾经的科举制度考试试卷题目完全不同。
大家怎么也没有想到,一个试卷居然还可以也出成这种形式!
不过除了陌生的地方之外,昨晚也有熟悉的内容。
那便是最后的写作。
这个就和曾经的科举制度考试有些相似。
同样也是给出一个相应的情景,然后让学生们根据自己的想法来进行作答。
所以在写作方面,出题应该并无大碍。
最主要的难度则是被放在了前面几个板块。
朱桢也没有要求大家现在就把题出好。
只是让大家先了解一下这种新的形式。
接下来的一段时间。
除了文学科目之外,朱桢又与大家一起商讨了其他科目的具体情况。
并且每一个科目的考试模板题都已经准备好。
以下的人只需要确认考试的范围以及难度,之后再根据现有的模板出题即可。
这样的确节省了不少时间。
这一次的研讨会,从早上一直开到下午。
整体的时间跨度很长,等会议结束的时候许多人都感觉到非常疲惫。
只不过在大家散会之前。
朱桢还有一件事情要宣布。
“马上就要进入秋季,学生们的学习任务也更加繁忙。”
“所以在此我想要举办一个专属于学生们的运动会。”
“并且从今以后每一年的秋季,所有私塾都要举行秋季运动会,根据不同的比赛选出合适的人来参加武昌府的最终比赛。”
“具体的情况我已经制定好,大家之后回去传阅一下。”
“但凡是能够在运动会上获得成绩的人和学校,都可以得到楚王府的奖励。”