一句“以学生为本”
瞬间就引起了朱桢的兴趣。
“那你说说,怎么个以学生为本法。”
朱桢好奇的看着对方。
李文的这句话,看起来倒是挺简单,但实际上操作起来却又非常多需要注意的细节。
“教育的根本,就是为了能够让学生找到自我,学习知识才是其次。”
“所以要注重学生人格与品德的培养。”
“让学生知道如何才能够成为一个真正的人,之后才是知识的学习。”
“我希望能够引领学生们走上正道。”
品德的培养,的确非常重要。
李文说的这番话,让朱桢觉得很是满意。
其实朱桢之前在安排教学课程的时候,并没有将太多的难点放在科举考试之前。
而是安排在了高等学府里面教学。
起目的就是为了不让学生们为了学而学。
不想要变成互相内卷的情况,也想要保持学生们学习的热情。
现在看来,李文注重品德培养,讲学习成绩放在其次,这个观点和朱桢的虽然稍有差距,但总体上却是不谋而合。
朱桢听了以后,瞬间露出了笑容。
“很好,我很欣赏你的想法。”
“你什么时候可以跟我回武昌?”
朱桢的这番话,意思已经非常明确。
他认定了李文就是武昌教育局的局长。
这可把李文和李硕高兴坏了。
两个人连忙对朱桢表示感谢。
不过由于李文现在可是朝廷的官员。
即便只是一个小小的县城的主簿,但也是此管家粮的人。
他在去武昌之前,还必须要先辞去现有的官职。
这件事情,可不是一两天就能够解决。
“王爷,我会尽快向县令报备。”
“等这边的事情忙完之后,第一时间到武昌报道。”
既然如此,朱桢也不勉强。