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第一章 品质培养文明礼貌的好孩子（第4页）

“好恶心哦！”

“他的背上长了两只大虫！”

小男孩双眼睁得大大的，眼泪已经不听话地流了下来。

“我……我才不……不恶心……”

这时候，教室的门却突然被打开，老师出现了。

几个同学马上跑到老师的面前说：“老师，你看他的背好可怕，好像两只超大的虫。”

老师没有说话，只是慢慢地走向小男孩，然后露出诧异的表情。“这不是虫哦！”老师眯着眼睛，很专注地看着小男孩的背部。

“老师以前听过一个故事，大家想不想听？”小朋友最爱听故事了，连忙围了过来，“要听！老师我们要听！”

老师指着小男孩背上那两条显眼的深红色疤痕，说道：“传说中每个小朋友都是天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把他们美丽的翅膀脱下来，有的小天使动作比较慢，来不及脱掉天使的翅膀；而那些来不及脱掉翅膀的天使变成的小朋友，就会在背上留下这样两道疤痕。”

“哇！”小朋友发出惊叹的声音，“那这就是天使的翅膀吗？”

“对啊！”老师露出神秘的微笑，“大家要不要检查一下对方，还有没有人的翅膀像他一样，没有完全掉下来的？”所有的小朋友听老师这么说，马上手忙脚乱地检查对方的背，可是没有人像小男孩一样有这么清楚的疤痕。

“老师，我这里有一点点伤痕，是不是？”一个戴眼镜的小朋友兴奋地举手。

“他才不是，我这里也有红红的，我才是天使。”

突然，一个小女孩轻轻地说：“老师，我们可不可以摸摸小天使的翅膀？”

“这要问小天使肯不肯啰。”老师笑眯眯地向小男孩眨眨眼睛。

小男孩鼓起勇气，羞怯地说：“好。”

女孩轻轻地摸摸他背上的疤痕，高兴地叫了起来，“哇！好软，我摸到天使的翅膀了！”女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊：“我也要摸！”

孩子只有学会帮助他人，才会拥有更多的朋友，在困难的时候得到别人的帮助，使自己取得更多的成功。很多孩子在家里都是被长辈照看着、宠爱着，很少能够想到关心别人、照顾别人，只有当自己需要别人帮忙的时候才能想到别人，这种方式对孩子的成长起不到什么好的作用，只能让孩子越来越远离人群，将来孩子进入到社会上也很难和别人相处，更别提跟别人合作了。所以，家长要重视对孩子助人为乐精神的培养，同时也要让孩子懂得乐于助人是一种高尚的品质。孩子小的时候，也许理解不了助人为乐的社会意义，但是每个孩子都有极强的同情心，孩子的同情心就是懂得助人为乐的潜意识，所以，父母要抓住孩子小时候的同情心，从小就对孩子进行乐于助人意识的培养，让孩子在成长过程中把助人为乐当成一种习惯，让这种习惯伴随孩子健康地成长。

父母一定要培养孩子乐于助人的好习惯，因为这不只是帮助别人，同时也是在提高孩子的品德素质。

那么，作为父母，该如何帮助孩子养成乐于助人的好习惯呢?

第一，当父母在忙一些事情的时候，孩子也很喜欢过来凑热闹，这其实是孩子帮忙的一种表现形式，可能孩子会越帮越忙，但是父母不能因为嫌麻烦就拒绝孩子，这样会让孩子的积极性受挫折，也许孩子以后就不愿意主动帮助别人了。所以即使孩子在帮忙的过程中碍手碍脚，但是，他的精神是值得父母去鼓励的。这样，他就会越做越好，而且长大后会继续乐于帮助别人。如果父母经常同孩子们一起商量和做事情，孩子们就会感到他们所提供的帮助是很重要的。

第二，父母的作用是最重要的。现在社会疏远老人、虐待老人的现象也很多，一些孩子对老人的态度也是冷漠无情，蛮横不讲理，这很值得我们担心。反过来想一想，孩子为什么会这样?父母是孩子的第一个老师，他们起到了好的表率作用了吗?父母在教育孩子之前，先看一看自己是怎么做的，只有父母在平时生活中给孩子做好助人为乐的榜样，才能更有力地说服孩子。有的父母总怕孩子吃亏，无意中让他们事事只为自己考虑，慢慢地，孩子养成了自私、任性的坏毛病。所以，要让他们真正懂得事事得先替别人考虑，从点点滴滴做起，从每一件小事做起。要让孩子在帮助别人的过程中体会到，由于他的帮助、付出，使对方的困难得以解决，使别人的不便变为方便。

第三，一些力所能及的事情以及能够帮助别人的事，就放手让孩子自己去做，让孩子也感觉到能够帮助别人，这样会激励孩子努力把事情做好。如果孩子在帮助别人后，得到了父母的表扬，孩子将会受到很大的鼓舞。三四岁的孩子能试着做些擦擦桌子、摆摆碗筷、扫扫地一类的事情，四五岁的孩子能制作一些简单的小礼物，六七岁的孩子开始能做一些日常零星的家务劳动，如除草、松土、刷碗等。10岁左右的孩子则能做许多室内外的工作了。

无论男孩还是女孩，都可以要求他们帮着做家务，让孩子把做家务当成游戏，使他们在提供帮助的时候也感觉到乐趣，父母还要及时地表扬孩子，肯定孩子提供的帮助。帮助别人并不只限于帮助自己家里干活儿，还包括帮助那些比自己年幼的孩子、把掉下来的小雏鸟送回窝里、搀扶盲人过马路等。这些看来细小的事情都是孩子们助人为乐精神的体现，反过来又将进一步增加他们助人为乐的愿望。

006做一个诚实的孩子

——别教孩子撒谎

本杰明·鲁迪亚德曾经说过：“没有谁必须要成为富人或成为伟人，也没有谁必须要成为一个聪明的人，但是，每一个人必须要做一个诚实的人。”

诚实，才能博得他人的信任，才能在与他人交往中结下友谊，成为真正的朋友。诚实，才能找到解决问题的最有效的办法，才能在不断的实践中真正做成几件事，从而取得成绩和成功。每个家长都希望自己的孩子是一个诚实的人。

我国古代著名的思想家曾子，就非常注重对孩子诚实的培养。一天，曾妻要出门买菜，儿子非要跟着一起去，曾妻嫌带着孩子不方便，就想让孩子在家待着，可是孩子不听话，非要跟着一起去，曾妻为了安慰孩子，就对孩子说：“好儿子，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪给你炖肉吃。”儿子听说有肉吃，就答应留在家里。曾子把这一切看在眼里，记在心里。

当曾妻买菜回来时，看到曾子正在石头上磨刀，曾妻就问曾子：“你磨刀做什么?”曾子说：“杀猪啊，把刀磨快点好杀猪给儿子炖肉吃。”曾妻大吃一惊说：“我那是为了哄儿子高兴，随口说说的，你怎么能当真呢?”

曾子听到妻子的话也感到很吃惊，他说：“怎么能这样呢?答应孩子的事就要做到，孩子现在还小，正是教育孩子的好时期，如果父母说话不算数，那怎么教孩子长大后诚实做人呢?”曾妻听了后，无言以对，只能按照曾子的做法，把猪给杀了，给儿子做了一顿香喷喷的炖肉。

曾子的做法深深影响了儿子。一天晚上，刚刚睡下的儿子，突然从床上跳了下来，从桌子上拿起一本书就跑了出去，曾子看到后，一边追儿子，一边说：“儿子，大半夜的，你拿着书要去哪，在家不能看书吗?”儿子一边跑一边回答：“这本书是我从朋友那里借来的，今天到了还书的日子了，我刚刚才想起来，虽然到了晚上了，但是我也要做一个诚实的人，说好了今天还书，就要今天还书，我不能言而无信啊！”曾子看着儿子跑出门，会心地笑了。

诚实做人是人性最基本的优点，也是衡量一个人品德素质的最基本的标准。诚实做人的品质比其他任何品质都更能赢得尊重和尊敬，更能取信于人。诚实是立身之本，是一个人最宝贵的财产，它能让孩子保持正直，挺直脊梁、光明磊落地做人，还能给孩子以力量和耐力。

父母们都不想看到自己的孩子整天撒谎，都希望自己的孩子养成诚实做人的习惯，但是，许多孩子却是说的一个样，做的另一个样；当面一个样，背后另一个样。面对孩子的这种行为，许多父母是既生气又着急，对孩子不停训斥甚至是惩罚，但是，这种方法有时却促使孩子更善于撒谎了。

每个孩子爱撒谎的行为都不是天生的，而是在后天的生活中由于某种需要引起的，比如孩子在学校受到了批评，回家后不敢跟父母说，孩子为了买一些零食吃而编造出很多以学习为理由的话……从心理学来看，孩子的道德意识和道德行为的发展是相辅相成的，道德意识决定着道德行为，道德行为又反过来体现着道德意识。因为孩子的认识水平还不能够与道德行为同步发展，所以才会出现孩子的认识和行为脱节的情况，这也是很多孩子意识不到撒谎的后果，不能够总结教训，改变自己撒谎毛病的原因。有时候，孩子也能够意识到自己的所作所为是不对的，但是因为自己的意志力不够强，自控能力弱造成他们说话不算数，答应人家的事却又做不到。