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第1513章 教材是大问题不容汉奸染指（第2页）

车子路过一家商场，大屏幕上正播放着某品牌的广告：“情人节不送钻戒就是不爱你”“婆婆不买学区房就是不疼孙”。

画面里，年轻情侣为礼物争执，婆媳为房产红脸，满是功利算计。

“这就是资本家的毒招。”周志高指着屏幕，“他们把‘纯粹’当商品卖，把‘温情’换成利益，硬是把婆媳和睦、夫妻恩爱这些传统美德，扭曲成了金钱较量。”

“长此以往，家庭散了，民心也就散了。”

北省省长林达立刻表态：“我们马上出台《广告内容审核细则》，凡是宣扬拜金主义、破坏家庭和谐的广告，一律禁播。”

“另外，联合妇联搞‘传统美德宣讲进社区’，把老辈的和睦故事讲给年轻人听。”

“不光要讲，还要做给他们看。”周志高补充道，“评选‘最美家庭’时，重点看家风传承，看婆媳互助，而不是看谁家有钱。”

“让民众知道，真正的幸福不是钻戒堆出来的，是人心换人心换出来的。”

第二天，北省召开“抵制文化入侵、凝聚民心”专项会议。

会上，张敬民的忏悔视频播放完毕，全场一片哗然。周志高站在台上，举起一本新版教材：“这不是一本普通的书，是守护龙国未来的盾牌。”

“从今天起，教材审核实行‘终身追责制’，谁签字谁负责，哪怕退休十年，出了问题照样追究。”

台下立刻响起热烈掌声。

一位农村校长站起身：“周部长，我们村小的孩子现在最爱读‘沂蒙红嫂’的故事，上次作文比赛，有个孩子写‘要学红嫂，做有良心的人’，比以前写‘想当外国名人’强多了。”

“这就是我们要的效果。”周志高笑着点头，“文化自信不是喊出来的，是让孩子在课本里读到英雄，在生活里看到美德，自然而然长出来的。”

会议结束后，林达陪着周志高去了城郊的红星小学。

教室里，孩子们正在朗读“邓玉芬送子参军”的课文，声音清脆而坚定。

讲台旁的黑板报上，贴着孩子们画的“我心中的英雄”，有抗战战士，有抗洪士兵，还有自己的爷爷奶奶。

“周叔叔，您看我画的红嫂！”一个扎马尾的小女孩举着画跑过来，画上的红嫂正给战士缝衣服，眼里满是温情。

周志高蹲下身，摸了摸她的头：“画得真好。知道红嫂为什么伟大吗？”

“因为她爱自己的家，更爱自己的国。”

小女孩似懂非懂地点头：“老师说，我们要学红嫂，爱妈妈，爱龙国。”

离开学校时，夕阳正将天空染成金红色。林达看着远处的村庄，语气带着感慨：“以前总觉得文化入侵是个虚头巴脑的词。”

“现在才明白，它就藏在课本里、广告里，藏在我们没在意的细节里，幸好您来得及时。”

“不是我来得及时，是民心不允许再糊涂下去。”周志高望着炊烟袅袅的村庄，“从教材清源，到整治营销歪风，再到弘扬传统美德，每一步都得踩实。”

“只有让孩子记得英雄，让家庭重拾温情，龙国才能真正凝聚起亿万民心，挡住任何形式的入侵。”

车子驶在返程的路上，老郑递来新的调查进展：“张敬民的同伙也查到了，是编辑部的一个编辑，境外机构还想通过他们炒作‘龙国传统教育落后’，幸好我们及时止损。”

周志高点点头，没有说话。

他知道，抵制文化入侵的仗不是一天能打完的，但只要守住教材这块阵地，净化社会风气，再加上亿万民众的觉醒，就没有攻不破的难关。