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第三天,祁洛给许翊讲题被张泽发现了,然后就从一对一讲题变成了学习小组。
不能跟许翊独处了有点遗憾,不过祁洛也没那么多企图,跟一群人在一起也可以,只要这群人里面有许翊就好了。
一眨眼功夫,五天社会实践就结束了。
领了社会实践表,拍了合影,磨磨蹭蹭从博物馆出来时,祁洛心里一阵不舍。
社会实践结束,就没理由每天找许翊了,见面这事想都不敢想,就连打电话,都必须找好理由。
“好好做作业。”祁洛嘱咐许翊,“有不会的题就问我。”
“好。”许翊说。
“千万别有畏难情绪!”祁洛说,“有不会的一定要问啊!”
“知道。”许翊说,“肯定好好学习,放心吧。”
其实祁洛倒不是为了让许翊好好学习,就是私心想要许翊给他打电话。
自己都没有许翊好学了,祁洛汗颜。
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许翊这话还真不是说说就算了,当天晚上他就跟祁洛问了道题。
以祁洛的学习成绩,学校作业对他来说没有什么提升可言,所以其实他做不做作业,老师都睁一只眼闭一只眼,他寒假干脆除了保持题感之外,就是做一些偏题难题,还有就是琢磨许翊的分数提升。
刚把一个教学大纲式的书看了几章,祁洛手机就响,他飞快地拿起来一看,真是许翊。
许翊发过来一道题,说不会做。
祁洛看了看,这题确实有一定难度,许翊做不出来很正常。
但是吧……这好像是一道高二难度的题,实际上许翊只学到了高一的知识。
按说他不应该做到这道题。
不过题麻烦一点刚好,要讲的东西多一点儿,祁洛就可以找借口说,打字太麻烦了,然后跟许翊开语音。
祁洛打字:这个是高二题。
祁洛:有一些知识点你还没讲到,比较麻烦。
他下一句要说“要不我语音给你现场讲一讲?”,这句话还没打完,许翊已经发了句话过来:
许翊:那打着语音教我吧,我今天非得把这题弄会了不可。
真是英雄所见略同,祁洛立刻给许翊打了过去。
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响了三声,电话接通,许翊笑了笑说:“动作真快。”
听到许翊声音的瞬间,祁洛心里的离愁别绪啊,小小压抑啊,一扫而空,整个人都变得轻快了。
“难得你求知若渴,我动作当然要快一点了。”祁洛说话的时候,有点儿心虚。
以前他也会这么回答,但以前是真的这么想,现在他就动机不纯了。
他是想听见许翊说话才会立刻打过来,但还是得像以前这么回话,掩饰自己那点小心思。
接着还是切入正题,开始讲这道题。
喜欢许翊归喜欢许翊,基本的目标不能忘,要让许翊好好学习,走上正道,所以祁洛这个老师当的还是一等一的认真。