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第201章 皇帝到访（第5页）

没吃过猪肉，总见过猪跑。

他学着钱是老师上课的模样，板起了脸，朗声读道：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”

孟海读完，有十余个学生以极缓的速度，在两分钟之内将这句话读了三遍。

这些都是知道小孟夫子规矩的人。

孟海十分赞许地看了一眼那十余人。

关于《弟子规》当中一些晦涩难懂的字，他昨天都已经教过了，所以现在的孩童们看见《弟子规》上那些冷门的字词都知道怎么读，怎么念，有些学习好的孩童们还知道这个字，这个词是什么意思。

“可有人知道这是什么意思？”

孟海目光扫视在座的30个学生笑着问道。

曾经见到过的一个八岁大的好学生举手了，他说道：“这说的是要让我们孝顺父母！”

又有一个九岁的孩童举起手来，说道：“这是让我们好好念书，未来当个大官！”

又有一个十岁大小的，还更加积极的说道：“这教我们的是做一个有仁义的人，做一个孝顺父母的人，做一个每日学习的人。”

孟海听着下方学生的三言两语，等到大家说的差不多了，孟海先给予在座的学生鼓励：“你们说的都不错，但是又不够全面。”

“《弟子规》可以说是一位圣人的行为规范，他以他的规范来劝诫我们，形成一种生活规范。我们在生活当中，首先就要孝顺自己的父母，与兄弟姐妹友爱互助。在生活当中也要仔细认真，小心谨慎，尤其是要讲信用。这就是所谓的“首孝悌，次谨信”。其中的孝，悌，指的就是父母兄弟姐妹。”

“我们与好朋友，好哥俩或者与寻常百姓交往的时候，那就要平等博爱，尤其要亲近有德行的人，与他们学习。有句古话说得好，亲贤臣，远小人，所以兴隆。亲小人，远贤臣，所以覆灭。如果这些都做好了，还有精力和时间，那么就可以趁着闲余的时间学一些其他的知识。这就是所谓的泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”

由于这个时代没有汉朝，所以孟海临时改变了一下原句。

下方的孩童们听得极为认真，他们听着还一边勾勾画画像，是在做笔记。

站在窗外的赵琦缘听得津津有味，他不自觉地勾起了嘴角：“亲贤臣，远小人，所以兴隆。亲小人，远贤臣，所以覆灭。这总结得倒是挺到位。”

赵琦缘一边说着，一边看了一眼旁边的太子赵宣，他冷声低吟道：“你在这里瞎晃悠什么呢？没听到里面的孟夫子在上课吗？你好好地听着。”

赵宣一脸茫然地瞧了瞧自己的父亲，只好站在窗边，低着头做出一副仔细聆听的模样。

就听学堂当中的孟海，再次让孩童们以极缓慢的速度读完这一段，并且让孩童们谈论自己的心得，分享自己在家中做过的事，把孩童们对学习的热情激发了出来，也为了孩童们更好的理解这几句话做铺垫。

赵琦缘听到孩童们有的说自己曾经为母亲扛过一袋大米，有的说曾经为父亲帮过一下午的砖，有的说曾经藏了两颗鸡蛋不舍得吃，一只晚上回去给自己的两个弟弟吃。

还有人说自己曾经的医生都是从两个哥哥那里捡来的，已经七八年没有换过新衣裳了，其实那小孩也就九岁大。

赵琦缘在外面听得心中有些不忍，他这次算是第一次真正意义上的从孩童们的口中了解民生疾苦。

赵琦缘也微服出访过京城的各大角落，与寻常的百姓交谈过，大致上也了解民生疾苦，但是现在他听到这些孩童所说的话，仍然觉得心中难受。

他长长叹了一口气，喃喃自语道：“看来我做得还是不够呀！”

赵琦缘一边说着，一边狠狠地瞪了一眼正在抠屁股的赵宣。

这可是大秦未来的皇帝，未来的皇帝就这德行？

赵琦缘还真的有点不放心将江山交给如此顽劣的熊孩子，但是他毕竟是自己的儿子。

难道这里的皇帝又长长叹了一口气，果然家家有本难念的经，家家有本难算的账。