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第389章 手里几个炸（第1页）

“那你想得有点美了，毕业设计肯定还是要做的。”尹教授把视线转移到宁川身上。

宁川摊手，“这么听起来就与其他院系没什么不同了。”

当然对于宁川来讲他反而是放心了，没谁比他更想做这个毕业设计，要不显得他多么的师出无名。

尹教授换了个宁川能听懂的解释道：“主观区别来讲，是标准量化的多样性差异。”

嗯……听起来更复杂，宁小川来中译中一下。

就是说，不同学生毕业标准不同，或者说也没有具体的标准，他们说能过就能过，这是主观上的不同。

那么剩下客观上的相同，大概就是综合水平至少要在一个比较高的水准上。

允许语文、英语都考零蛋，但前提是数学要考满分，总分总得有个标准。

大概就是这么一个意思，对于学生来讲是放宽了他们的毕业限制，同时更能选拔出社会需要的人才来。

也就只有这么几个人的小班教育才能做这样的规定，等孩子一多，老师们先累死了。

“我没有意见，老师们决定就好，我要达成什么要求吗？”宁川靠住椅背开始转笔。

尹教授咂舌道：“你随意就好。”

“那多不好意思啊。”宁川一点都没有不好意思道。

“完全没看出来。”

“那我就恭敬不如从命啦。”

宁川就是完全没有不好意思！

尹教授懒得搭理宁川这个厚脸皮，他今天的主要目的是要安排工作。

“教研组和教务办尽快制定方案和标准，学委会组建评审组对内容进行审核，咱不说都放，差不多的学生老师们看着给补补课呢。”

毕竟按照宁川的设想和教学实验，这些孩子也都塞到科研组练了一年了，有没有悟性放一边，看着都挺努力的。

有时候也会摆烂，但人之常情嘛，他们做老师的也是会疲倦的。

合理范围内，他们都能理解。

“张院那边也催着教育部动作快点，审得完审不完了，要审不下来咱也好把学生送出去，左一句行、右一句好，不下公示有什么用。”

张副院长回应道：“行，我催着学位委员会动作快一点，尽量把硕博资格一起批下来。”

要说不说还得是华工，原则上学士授予八年后才能申请硕士学位授予。

但他们既承担着国重大科研项目又有国内非常顶尖的师资队伍，就明摆着有教学任务，谁不批谁担责，自然就不讲这个原则了。

就跟着这个学院爽啊，感觉出门都横着走。

只不过教育部那边不知道在琢磨什么，批了三四个月了还是卡住那边。

宁川没吭声，这与他无关，他只是坐在原地一圈圈转笔。

尹教授看了眼宁川，又转过眼道：“开学前就这些内容，有课程安排的教师做好备课，就这样，先散会吧。”

一说散会，这人就乱了套了，憋了半天想说话的一散会就开始聊上天了，也有那老师直接就走了的。