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第三段 社会责任的担当第781章 乡村教育的初步关注（第3页）

原来课还能这样上！

"

与此同时，集团的新媒体团队也行动起来。

他们在星芒短视频平台发起#大山里的读书声#话题，记录乡村孩子的学习日常。

当一段彝族小姑娘用不太标准的普通话朗读课文的视频播放量突破千万，无数网友自发参与捐赠，形成了"

官方主导+社会参与"

的良性循环。

更令人惊喜的是，一些科技企业受此启发，主动联系李氏集团，希望共同扩大助学项目。

2035年春节前夕，李阳收到向阳小学孩子们寄来的新年贺卡。

泛黄的信纸上，用稚嫩的笔迹写着："

谢谢李叔叔，现在我们每天都能看动画片学英语了！

"

随信还附了一张照片，曾经破旧的教室焕然一新，智能黑板上显示着在线课程，孩子们戴着VR眼镜"

游览"

故宫。

手机震动，财务总监发来数据：星光助学计划已覆盖全国12个省份的800所乡村学校，累计捐赠物资价值超2亿元。

在集团年度社会责任报告发布会上，李阳没有过多强调捐赠数字。

他播放了一段特殊视频：某个受助学校的毕业生考上了重点大学，在录取通知书前热泪盈眶；乡村教师通过培训后，自创的趣味教学法在全县推广。

"

科技不仅要改变世界，更要温暖人心。

"

他的声音在会场回荡，全息投影中，乡村小学的灯光与集团新兴产业的科技之光遥相呼应，勾勒出企业社会责任的全新图景。

散会后，李阳站在办公室落地窗前，看着城市璀璨的灯火。

他打开手机，"

星光助学"

APP上实时显示着各地学校的物资使用情况和学生成长记录。

那些跳动的数据，不再是冰冷的数字，而是千万个孩子通往未来的希望之光。

而李氏集团，正以科技为笔，在乡村教育的画卷上，书写着责任与担当的篇章。

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