“呀——”
圆圆指对了,老师立马鼓掌,语气夸张的说,“答对了,圆圆你太棒了。”
换个颜色,我们再巩固一次。
“这是红色,这些都不是红色的……”
“圆圆猜猜看,哪个是红色呀?”
这次很快圆圆就指了出来。
“哇!太棒啦!圆圆真聪明!”
宝宝认出来后要加以肯定,给予一定的表扬,这样可以增强宝宝们的自信。
圆圆听见被老师表扬,乐得嘴都合不拢。
“结束了,大致方法家长都看见我是怎么演示了吧,下面大家可以按照我刚才的方式,跟宝宝们做一遍。”
宋时桉按照老师的方法跟着宝宝们做着互动。
不过,在老师的基础上加上了自己想法。
他先告诉团团小球的颜色,等团团指出正确颜色后,开始带小家伙感受一下球。
“团团,这是小皮球,圆圆的,软软的。”
“不过不是苹果,是不可以吃的哦。”
…
…
说完,他拿着小皮球在团团身上滚动。
从左手滚到右手。
“这是团团的小手对不对呀?”
团团好奇的看着,小皮球冰凉的触感让团团有丝奇妙的感觉。
宋时桉停了停,微微一笑,小皮球从腿滚到宝宝的小肚肚上。
“哇,谁的小肚子这么鼓呀?”
“是团团的小肚子鼓鼓的呀!”
团团笑起来露出两颗小门牙,像个可爱的小兔子。
“哦,怎么像个小山坡,那小球都停不住了。”
团团愣了一下,用小手拍着肚子。
鼓鼓的肚子拍起来噗噗噗的。
忽然,宋时桉发现宝宝的肚子中间凹进去一块。
“噗噜噜,是团团的肚脐眼。”
团团似乎像被启动了某个开关似的,立即捂着肚子咯咯咯的笑。
老师都被他们欢快的笑声给吸引了。
旋即笑着说,“团团的痒痒肉被爸爸发现咯!”
其他家长觉得有趣,便都凑过来,讨论起自家宝宝痒痒肉。