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第11部分（第4页）

陈浩哪会理会这些人，他直接到了黄磊桌前，道：“黄执事，我来这是想了解一下怎么开课。”

“你要开课？”

“嗯。”陈浩已经横了心。昨晚饿了一晚上，到现在还没吃饭呢。

马爱鱼这招挺狠，其实他的本意是想把陈浩就这么晾着。但他并不知道陈浩身无分文，这个阴招竟然取得了超出预期的效果。

陈浩不想顿顿吃鱼的话，必须得想办法。而现在马上就可以执行的办法，看来只有授课这一条。

所以陈浩就到了教务部来打探情况，看看能不能蒙混一下。

黄磊道：“陈老师作为见习教师，是有开课的资格的。只要你报上要开的课的名字和内容，没什么特殊情况的话，我们就可以在全院公布。”

这么简单？

陈浩想了想倒也能理解，因为一个教师开了课，来不来听全在于学生自己决定，就像摆摊做买卖一样，所以不会弄得过于复杂。

“我想开一节……”陈浩一边沉吟，一边思考着自己能拿些什么出来忽悠学生：“……绘画课。”

找一块木炭，画画素描，卖弄一下透视原理，应该能糊弄过去吧？

黄磊摇摇头道：“陈老师，你是炼器见习教师，只能开跟炼器有关的课。”

“啊？”陈浩没想到还有这一条，只能继续开动脑筋。

黄磊坐了回去，微微皱起了眉头。

陈浩见状，知道再拖下去，说不定在这里就会被看穿了。忙道：“法器……法器……鉴赏！”

“什么？”黄磊感觉这个名目从来没听过，但好像很有来头的样子。

“法器鉴赏，对。这个应该能开吧？跟法器有很重要关系的。”陈浩胡扯道。

黄磊沉吟着，搞不清楚这个法器鉴赏到底是个什么名目，也无从反驳。只好问道：“要讲些什么内容？”

“法器设计的动态过程，法器形态的划分方式，法器使用者的审美与能力发挥的关系等等……”陈浩绞尽脑汁，回忆着以前做毕业论文时，写出来显得很高大上、看完又没什么用的词句。

黄磊也同样听的一愣一愣的，这个课似乎很高端的样子啊！

不过这个陈浩可是收到天道盟特招令的人物啊，他对法器的独到见解和研究，应该是真实可靠的吧？

黄磊说服了自己，不过还是提醒陈浩道：“陈老师，如果听课的学生觉得你讲的课……嗯，这个，不是很好的话，他们有可能会给你差评哦。”

“差评？”陈浩眉头一皱，啥意思啊？要不要搞得这么先进啊，亲？

黄磊见陈浩皱眉，以为陈浩不满，忙解释道：“我是说万一……万一你讲的太高深，让学生听不懂，他们就有可能会给你差评。”

“给差评的话，要退钱吗？”

“不会，只是会影响到你以后的开课和升职之类的事。”

“哦，没事。我觉得要是学生听不懂，给了我差评，也是因为我没讲好，我可以接受的。”只要能搞到钱就行。差评什么的，陈浩现在管不了那么多了，先把眼前这关忽悠过去，能够开课了，弄点钱再说。

“那就这样吧。陈老师你要开的课，是法器鉴赏，内容是……设计的动态过程，还有审美……”黄磊有些记不住那些拗口的词句。

“使用者审美与能力发挥。”陈浩提示道。

“对，对。”黄磊拿着毛笔快速地记录着：“定在什么时间？”

“最快能什么时候开始？”

“每天中午我们会公布一次临时增加的课目，不过效果不太好，因为很多学生月初的时候会订好一个月的课。”